全面推进课程ylzz总站线路检测是落实立德树人根本任务的战略举措。《高等学校课程ylzz总站线路检测指导纲要》明确指出，“全面推进课程ylzz总站线路检测，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。”推进课程ylzz总站线路检测，必须牢牢把握全面提高人才培养能力这一核心点，围绕课程ylzz总站线路检测主线，推动课程ylzz总站线路检测实现高质量发展，进一步提高立德树人成效。

　　高校教学是课程ylzz总站线路检测最基础最根本的工作。高校各类课程中蕴含丰富的思想政治教育资源，是新时代高校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要支撑。高校不同学科人才培养存在内在差异，课程ylzz总站线路检测要在实际具体工作中全面推进。

　　依据课程ylzz总站线路检测目标要求，科学设计教学体系

　　专业课程和实践课程育人始终是培育社会主义建设者和接班人的重要渠道。进入新时代，党和国家事业发展为高校人才培养提出了更高要求，课程思政教育肩负更大责任。根据学校人才培养总目标和课程ylzz总站线路检测任务目标，结合专业人才培养特点和定位，高校要遵循专业人才培养基本要求，把握线上线下课堂教育思政特点，明确课程ylzz总站线路检测内容重点，构建科学合理的课程思政教学体系。经过多年建设，各高校思想政治教育工作事业蓬勃发展，形成了一大批专兼职从事思政教育的队伍。推动课程ylzz总站线路检测，必须要发挥思政课程的学科、人才和资源等基础优势，整合发挥校内外哲学社会科学学科优势、科研平台优势、专家队伍优势，形成课程ylzz总站线路检测工作合力。

　　抓好课程ylzz总站线路检测，必须做好习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，推动公共基础课程、专业教育课程、实践类课程等形成优势互补、资源共享、人才共用，构建符合高校自身特色的课程思政体系。对不同学科育人目标和对学生思想政治素质要求进行精准设计，完善各专业人才培养目标，坚持学生中心、产出导向、持续改进，确保课程ylzz总站线路检测的目标要求落实落细。

　　结合学科专业特点，分类推进课程思政体系建设

　　专业课程是课程ylzz总站线路检测的基本载体。专业课程与思政课程同样具有为党育人、为国育才的使命目标，但也具有不同的课程特点、思维方法和价值理念，各专业要深入挖掘课程思政元素，认真审视本专业人才培养方案所关涉的各环节、各方面。要坚持将马克思主义立场、观点、方法融入各专业课程建设全过程，突出学生价值观教育，把思想政治教育细化落实到教育教学各环节、各方面，明确课程思政实施步骤和进度计划，强化专业课程的育人功能。准确把握各专业学科课程ylzz总站线路检测要求，结合学科建设规律和教育教学规律，对不同层次学生精准施策，有效提升专业课程思政实效。要特别关注新兴学科、交叉学科的课程思政育人体系建设，把握不同课程新特点，坚持大思政工作理念，形成全方位育人格局。

　　拓展方法和路径，将ylzz总站线路检测融入教育教学全过程

　　要准确把握课程ylzz总站线路检测的科学内涵和具体要求，将立德树人目标充分体现到本专业所有课程的教学内容、教学方法、教学手段和结果考评中。把第一课堂和第二课堂结合起来，将专业课程与思政课程结合起来，将人才培养与思政工作结合起来，持续深化课程ylzz总站线路检测，创新课程ylzz总站线路检测实施方法与路径，形成具有学校特色和专业亮点的课程思政。要发挥思政课程引领其他课程育人工作，抓好专业课程思政育人的“先进先行”，选典型、树榜样，通过“先进带后进”，逐步实现齐头并进。发挥社会实践、志愿服务、实习实训活动的育人功能，打造行走的思政课，推动课堂教学与实践教育形成有益互补，让学生在主动作为主动实践中实现人生成长和价值塑造。

　　把握建设目标任务，明确课程ylzz总站线路检测主体责任

　　课程ylzz总站线路检测是学校的整体性工作，是人才培养的具体工作。学校党政要齐抓共管，教务部门牵头抓总，相关部门携手联动，基层院系落实推进。学院（系）党委、党总支负责人和院长（系主任）是落实课程ylzz总站线路检测第一责任主体，各专业负责人是课程ylzz总站线路检测的直接组织者和实施者。学校党政要整合课程思政资源，建立课程思政教研制度，加大校内外课程思政平台建设，为教师队伍培训、课程建设、课堂教育提供支持和帮助。校院两级教学指导委员会等专家组织要认真落实学校有关工作部署和要求，加强专业教师课程思政能力建设，指导专业负责人带领专业教师共同研制本专业思政目标和专业ylzz总站线路检测方案，明确实施方向和实现路径。专业负责人要组织专业教师加强相关学习和培训，加强队伍建设、课程建设、教材建设等，及时巩固相关工作成果。专业教师要及时总结经验、发现问题，制定相应的改进措施，为深化课程ylzz总站线路检测提供支持。

　　发挥基层党组织作用，以基层党建引领课程ylzz总站线路检测

　　基层党组织是推进课程ylzz总站线路检测的重要抓手。要发挥基层党组织战斗堡垒作用，将高校党建工作与课程ylzz总站线路检测有机结合，以党建引领课程思想建设。大力推动思政教师党支部与其他专业学科教师党支部互建互联，实现思政课程与课程思政携手共进，共同提升。专业学科教师党支部要切实发挥思想引领、组织协调、服务保障的作用，积极搭建交流平台，着力配合系（部）推动课程ylzz总站线路检测。学生党支部要以支部建设助力课程ylzz总站线路检测，协助专业课教师深挖专业课程的思政元素，发挥学生党员榜样作用，激励广大学生积极参与课程ylzz总站线路检测。要建立科研课题临时党支部、社会实践活动临时党支部等，把育人要求有机融入临时党支部建设和相关活动，充分发挥党员在课程ylzz总站线路检测中的先锋模范作用。